让每一个生命绽放幸福光彩
自创建为省级文明校园来，学校高举建设高水平教育现代化学校旗帜，认真弘扬忠诚、立人、求索、致远的东营教育精神，大力实施生命幸福教育，让每一个生命绽放幸福光彩，始终将文明校园工作摆在学校工作的重要位置。
一、抓党建，加强文明校园的组织领导。
以党建为抓手，加强组织领导。学校党总支充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，严格规范“三会一课”制度。重点开展“幸福教师党员示范岗”创建活动，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、开展德育课程一体化建设，激发学生生命活力。
一是让孩子背诵并从细微处践行社会主义核心价值观。落实《海河小学校规》《一日常规三字歌》《海河学子必做的50件事》《海河学子100个好习惯》等规章，每月开展“小学生良好习惯培养”主题性活动，让孩子们一个月养成两个至三个好习惯，在校五年养成小学生必备的100个好习惯。精心构建了各种少先队特色活动，红色经典、绿色智育、蓝色体育、紫色艺术……，缤纷的色彩蕴含了深刻的内涵。二是强化每门课程的育人功能，达到全科育人的目的。挖掘提炼各学科课程中蕴含的德育元素，根据课程属性，突出课程的德育特点，强调课程核心素养与德育的有效契合。三是开发实施传统文化课程，发挥熏陶和引领作用。分年级开设《与经典同行》课程；开展剪纸艺术教育，大力进行书香校园建设。四是开展综合实践活动课程，让学生在体验与探究中成长。学校每年组织学生参加20多项主题性校外社会实践活动，精心设计节日课程，开展多样化校本课程和社团活动。
三、加强活动阵地建设，为生命幸福教育提供保障。
一是学校以生命幸福教育为主题，精心设计了生命主题课程、剪纸艺术、民族团结、节日文化、快乐图书吧等100多处校园板报、班级板报、宣传橱窗，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。二是建立课外实践基地。学校与黄河口湿地博物馆和垦利永安革命纪念馆合作建立学生课外实践基地，定期组织学生参观学习。
四、加强师资建设，建设一支高素质的教师队伍。
一是重视师德建设。学校每年都与教师签订《师德师风建设目标责任书》，在教职工考核、聘任、晋级评优等工作中严格执行师德师风一票否决制度。二是教师专业化成长。学校重视生命幸福化有效学习，注重生命幸福化智慧实践，加强生命幸福化目标激励，规划实施了“316”教师素质提升工程。三是抓实班主任队伍建设。根据新时期学生的特点，加强班主任导师制管理工作的研究。督促班主任深入学生生活，与学生密切联系，创新思路，提高效率。
五、凝聚形成独具特色的生命幸福教育文化。
一是营建生命幸福教育的行为文化。通过开展师德师能专题培训、专长教师登台展示才能等，让教师在活动中享受生活的美好，提高生活的品位；通过激发进取行为、引导团结行为等，提高学生的文明素养。二是建设生命幸福教育的环境文化。生命幸福的场所一定是充满绿意美意的地方，整个校园舒放着幸福的气息。各个楼梯墙面上展示了学校丰富多彩的活动剪影，记录了孩子们成长过程中的闪光时刻。三是开展丰富多彩的校园文化活动。举行以民族文化为主题的师生剪纸活动展，开展了“民族风情”趣味运动会和竹竿舞 、武术、民族书法绘画作品和“民族服饰走秀”等特色活动；结合重大节日举行丰富多彩的社会实践活动。
六、文明校园创建工作扎实开展，促进学校发展。
全校师生发扬“胸宽如海，竞进似河，敢为天下先”的学校精神，经过二十多年的不懈努力，获得了180余项各类荣誉称号。我校生命幸福教育研究与实践取得阶段性成果，结集出版了著作《小学生命幸福教育案例研究》，在《中小学校长》作了“探究生命幸福教育 促进学校优质发展”的专题报道，在《山东教育报》作了“让每一个生命绽放幸福光彩”的专版报道，在《德育报》作了“让课堂成为感悟生命之美的场所”头版头条报道；剪纸艺术教育成为我校品牌项目，被省民协批准为“山东省剪纸艺术特色学校”；我校成为全市首个全国民族团结进步教育示范校，引领全市民族文化教育。
